Regiones del norte del país tienen los índices más altos de embarazo adolescente: Tarapacá lidera el listado

La migración, las barreras para acceder a los servicios de salud y la falta de información, serían los principales factores que explicarían que el norte del país lidere los actuales índices de embarazo adolescente. De acuerdo a cifras del Censo 2024 entregadas por el Instituto Nacional de Estadísticas (INE), mientras que el país logró reducir su fecundidad en mujeres de entre 15 y 19 años a un 2% contabilizando un total de 11. 633 casos, las cifras son más altas en regiones de la zona norte del país.

Según consignó El Mercurio de Antofagasta, la Región de Tarapacá lidera el ranking de fecundidad adolescente con un 4,1%, seguida por Antofagasta con un 2,9%, y Arica y Parinacota con un 2,8%. En tanto, las regiones con menor porcentaje de fecundidad adolescente en 2024 son Magallanes (1,3%), Los Ríos (1,6%) y Biobío (1,7%). La doctora Valentina Torres, especialista en adolescencia del Hospital Regional de Antofagasta (HRA), mencionó durante la Jornada de Buenas Prácticas sobre el uso de anticonceptivos de larga duración organizada por el Servicio de Salud Antofagasta que "somos nosotros en el norte quienes estamos elevando las tasas nacionales.

Por ello, es crucial reforzar la consejería en sexualidad y el uso de métodos anticonceptivos". La especialista explicó que se trata de un fenómeno multifactorial, añadiendo que factores como la migración -que trae consigo diversas creencias y costumbres sobre la sexualidad-, las barreras de acceso a los servicios de salud, la falta de información y contextos socioambientales de riesgo explicarían estas cifras. La doctoranda en Salud Pública, matrona, y jefa de la carrera de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Antofagasta, Valeria Escobar, señaló que la falta de información concreta es el principal factor que perpetúa esta tendencia en el norte.

En este contexto, destacó que la Ley ESI (Ley N° 20. 418) establece el derecho de los estudiantes a recibir educación sexual en los establecimientos educacionales es clave, pero afirma que "ha sido insuficiente", especialmente en contextos de alta vulnerabilidad como los que del norte del país. "Desde mi experiencia como académica, considero que la ESI no puede reducirse a una clase eventual de biología.

Necesitamos una educación sexual integral, continua, basada en evidencia científica y con enfoque de derechos, que aborde afectividad y sexualidad como dimensiones del ser humano, métodos anticonceptivos con énfasis en LARC (métodos de larga duración) y su alta efectividad, prevención de ITS, VPH y VIH, consentimiento y relaciones saludables, autocuidado y autonomía progresiva y detección de contextos de violencia", declaró. Por su parte, Escobar destacó el rol de la matronería en los establecimientos educacionales y puntualizó que su presencia es "estratégica e irremplazable". Por su parte, la académica de la Escuela de Obstetricia de la Universidad de Los Andes, Lissette Hormazábal, señaló que el fenómeno en la macrozona norte se asocia, en gran medida, a la alta presencia de población migrante y a la interculturalidad que esto conlleva, además de otros determinantes como pobreza y ruralidad.

"En este contexto, si bien el acceso a métodos anticonceptivos puede ser relevante, resulta insuficiente por sí solo. La evidencia indica que la disminución sostenida de la incidencia se logra mediante un trabajo colaborativo entre familia, establecimientos educacionales y centros de salud de Atención Primaria", sostuvo la profesional. En esa línea, apuntó que "el abordaje debe priorizar la educación sexual integral, con énfasis en afectividad, autocuidado y construcción de proyecto de vida, como estrategias que fortalecen competencias para establecer vínculos saludables, ejercer el consentimiento informado y proyectarse hacia el futuro".