Puerto Toro: tres niños sin clases, una escuela sin luz y con graves problemas de infraestructura

La Escuela de Puerto Toro, en la provincia Antártica, continúa sin clases y sin una fecha definida de reposición, en un escenario marcado por la falta total de electricidad, el deterioro sostenido de su infraestructura y la ausencia de respuestas oportunas. El establecimiento, que cuenta con una matrícula de tres estudiantes, está sin actividades, manteniendo a los alumnos sin acceso a educación en una de las zonas más aisladas del país. La comunidad acusa abandono y olvido.

El docente Iván Bustos a cargo del recinto llegó el 22 de febrero y desde entonces no ha contado con suministro eléctrico ni en la escuela ni en la vivienda asignada. Un inicio de clases acentuado además por la suspensión total del servicio de conectividad marítima, lo que provocó que los insumos, incluidos los libros no llegaran. “Estoy en una situación compleja como docente aquí en Puerto Toro ( ) he estado todo este tiempo sin energía eléctrica en mi casa ( ) no puedo comprar comida y aparte mi casa está en un estado muy deteriorado por filtraciones de agua”, realtó Bustos, dando cuenta de un escenario que no ha tenido variaciones pese al paso de las semanas.

La falta de electricidad no sólo impide el funcionamiento del establecimiento, sino que condiciona la vida cotidiana en la localidad. El profesor planteó que ha debido recurrir a soluciones informales para subsistir, dependiendo de la ayuda de vecinos o trasladándose al Retén de Carabineros para cargar sus dispositivos, en un contexto donde la comunidad completa enfrenta limitaciones energéticas. “Nosotros no estamos trabajando ahora.

Estamos con el servicio suspendido y bueno, hasta ahora no hay fecha de reposición”, afirmó, subrayando que no existe información oficial que permita proyectar el retorno a clases. Tres estudiantes sin clases La paralización del colegio tiene un impacto directo en los estudiantes. Actualmente son tres los alumnos que no han podido iniciar su año escolar, sin claridad respecto a cuándo podrán retomar sus clases.

“Hay niños también que no están recibiendo su educación”, señaló el docente, evidenciando que la interrupción del servicio educativo no es circunstancial, sino que se prolonga sin medidas concretas que permitan revertirla. La falta de electricidad es uno de los principales factores que impide cualquier intento de normalización. Vivienda docente A la falta de servicios básicos se suma el deterioro de la vivienda asignada al docente, que presenta daños estructurales asociados a filtraciones de agua y humedad acumulada.

“Tuve un derrumbe del techo y el material cayó en el dormitorio”, relató, dando cuenta del nivel de deterioro que ha alcanzado el inmueble. Durante las primeras semanas, el profesor debió habitar otra habitación dentro de la vivienda, pero con el paso de los días comenzaron a aparecer nuevas señales de deterioro. “Me di cuenta que están saliendo unas manchas negras en la pared ( ) no tengo noticias todavía de qué va a pasar porque acá no hay casas que arrendar, no hay forma de vivir en otro lado”, expresó.

Sumario sanitario El 2 de marzo, un equipo de la seremi de Salud realizó una inspección en el establecimiento, tras la cual se inició un sumario sanitario debido a las condiciones detectadas. Entre las observaciones se incluyen problemas de infraestructura, deficiencias en baños, presencia de humedad y fallas en elementos de seguridad como extintores. Las deficiencias fueron calificadas como graves, destacando la presencia de hongos en paredes y techumbres, así como filtraciones que afectan directamente la habitabilidad del recinto educativo.

El docente sostuvo que las problemáticas actuales no son recientes, sino que se arrastran desde el año anterior. En ese sentido, detalló que ya existían fallas en el suministro eléctrico y retrasos en la entrega de insumos, los cuales fueron informados oportunamente. “Tengo más de 50 correos de evidencia donde se ve el tema del retraso repetitivo de los recursos desde el año pasado”, señaló, agregando que, pese a ello, no se adoptaron medidas preventivas antes del inicio del nuevo año escolar.

Respuesta institucional Desde el Servicio Local de Educación Pública se consignó que “debido al mal funcionamiento del equipo que genera la electricidad para la Escuela de Puerto Toro y la vivienda usada por el profesor encargado se determinó la suspensión de las clases en el recinto escolar que cuenta con una matrícula de tres estudiantes”. “Ya se adquirió un generador nuevo con un proveedor en el norte del país y se está a la espera de su llegada a la región para derivarlo a la brevedad hacia la isla Navarino. Mientras tanto, se gestiona con Carabineros la posibilidad de usar una vivienda de esa institución para reiniciar las actividades lectivas”.

El escenario descrito ha tenido consecuencias en la salud del profesor, quien actualmente se encuentra bajo tratamiento médico. “Me atendí por vía telemática ( ) estoy con antidepresivos también y no sé qué hacer al respecto”, señaló.