Proyecto artístico de escuela de Punta Arenas será presentado entre las experiencias educativas más innovadoras de Chile

La iniciativa artística y pedagógica desarrollada en la Escuela Juan Williams de Punta Arenas trascenderá las fronteras regionales luego de ser seleccionada entre las ocho experiencias educativas más innovadoras del país. El proyecto “Había una vez: Apropiación sensible del mundo”, impulsado por la artista docente Leonor Harris Moya, será presentado en el III Encuentro Internacional de Educación, Arte y Cultura “Hilando Saberes”, que se realizará entre el 14 y el 16 de mayo en el Centro Gabriela Mistral (GAM), en Santiago, en el marco de la Semana de la Educación Artística (SEA) 2026. La propuesta nació como una estrategia para fortalecer la lectoescritura en estudiantes de segundo básico, pero terminó convirtiéndose en una experiencia interdisciplinaria que integró artes visuales, literatura infantil y exploración del territorio.

El proyecto fue desarrollado durante la implementación del programa Acciona 2025 y permitió que niñas y niños experimentaran con la escritura surrealista y el dadaísmo a través de dinámicas lúdicas basadas en el recorte y creación libre de textos. Uno de los momentos más significativos de la experiencia fue la visita al Humedal Pudeto, donde las y los estudiantes realizaron una exploración del entorno utilizando binoculares confeccionados por ellos mismos con materiales reciclados. La actividad combinó observación científica y sensibilidad artística, acercando a los escolares al conocimiento de las aves y sus ecosistemas.

A partir de esa experiencia territorial, los estudiantes crearon esculturas mediante la metodología de “piezas sueltas”, utilizando elementos reutilizados como tubos de PVC, piedras, plumas y plásticos, con los que representaron sus propias visiones del paisaje magallánico. Leonor Harris Moya destacó que la invitación a participar en “Hilando Saberes” representa una oportunidad para visibilizar prácticas educativas que muchas veces quedan fuera del currículum tradicional. “Como artista docente y trabajadora de la educación, esto significa validar procesos artísticos y literarios que muchas veces están poco valorados dentro de la escuela tradicional.

Queremos validar que el trabajo desde las artes, de la mano con la literatura infantil, crea una apropiación del territorio y valida la mirada de las infancias a través del juego”, señaló. Por su parte, el seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Magallanes, Rodrigo Bravo Garrido, valoró el reconocimiento obtenido por la iniciativa regional. “Es un orgullo ver cómo una propuesta regional, con un profundo sentido de pertenencia y que logra unir con maestría la literatura y las artes visuales, sea destacada a nivel país.

El trabajo de Leonor Harris en la Escuela Juan Williams refleja que en Magallanes se están gestando diálogos creativos de primer nivel”, afirmó la autoridad. La presentación oficial del proyecto se realizará el viernes 15 de mayo en el GAM, instancia en la que Harris Moya compartirá los resultados de esta experiencia educativa centrada en el juego, la creatividad y el vínculo de las infancias con su entorno natural y cultural.