Proyecto ambiental de la Escuela Ribera Sur apuesta por eficiencia hídrica y aula al aire libre

En la Escuela Ribera Sur de Puerto Aysén concluyó un proyecto ambiental que apuesta por la eficiencia hídrica y aula al aire libre. En una emotiva ceremonia se llevó a cabo el cierre de esta iniciativa del Fondo de Protección Ambiental FPA 2025, “Agua y tierra”, una iniciativa adjudicada al centro general de Padres del establecimiento y que da cuenta de cómo la acción ambiental cobra sentido cuando nace desde los territorios y se construye con las propias comunidades. El seremi del Medio Ambiente, Eugenio Canales, destacó que se trata de un proceso donde la comunidad educativa es protagonista, señalando que este proyecto refleja cómo las iniciativas nacidas desde el territorio logran resultados concretos.

Eugenio Canales // Seremi de Medio Ambiente Durante la jornada, se expusieron los principales resultados de esta iniciativa financiada por el Ministerio del Medio Ambiente a través del FPA, que con una inversión de $6 millones, que permitió desarrollar un proceso de educación ambiental enfocado en la gestión del recurso hídrico y la adaptación al cambio climático, combinando formación teórica con experiencias prácticas en terreno. El coordinador del proyecto, Guillermo Pailamilla, relevó el trabajo colaborativo detrás de la iniciativa, explicando que el proceso combinó aprendizajes teóricos y prácticos junto a la construcción de infraestructura útil para la comunidad educativa. Guillermo Pailamilla // Coordinador Proyecto FPA La directora de la Escuela Ribera Sur, Neddy Jara, puso énfasis en el valor formativo del proyecto, señalando que esta experiencia permitió fortalecer el trabajo colectivo y la capacidad de resolver desafíos desde lo local.

Neddy Jara // Directora Escuela Ribera Sur Tras la ceremonia, los asistentes recorrieron las instalaciones para conocer en terreno los resultados del proyecto, incluyendo la nueva pérgola y el sistema de captación de aguas lluvia, soluciones que no solo responden a una problemática concreta como la escasez hídrica, sino que se suman como herramientas pedagógicas permanentes.