PDI advierte que toda amenaza en colegios debe ser considerada como real y entrega medidas preventivas

Todas las amenazas deben ser consideradas como reales, es el mensaje de la Policía de Investigaciones al entregar una serie de recomendaciones frente a la violencia y constantes advertencias de ataques armados que han afectado a colegios en las últimas semanas. La institución policial, a través de sus unidades especializadas en Cibercrimen y el Instituto de Criminología, emitió un listado de acciones a seguir a las comunidades educativas para prevenir los amedrentamientos. El subprefecto Cristian Villalobos, jefe de la Brigada del Cibercrimen, indica que toda amenaza debe ser considerada como real, "ya que este tipo de situaciones genera alarma pública y activa protocolos policiales de alta complejidad".

En casos de acoso digital, se recomienda guardar evidencias como capturas de pantalla, enlaces y nombres de usuarios. Esta información puede resultar clave para el trabajo de análisis e identificación de los responsables. Asimismo, no se debe intentar identificar ni confrontar a los posibles autores, así como tampoco exponerlos en redes sociales: "Estas acciones puede interferir en el desarrollo de la investigación y eventualmente constituir otros delitos", subraya la PDI.

Es preponderante realizar una denuncia ante Carabineros o PDI de forma inmediata al momento de conocerse cualquier tipo de amenazas, así como contar con un protocolo activo de seguridad que sea coordinado con las autoridades y reforzado constantemente a la comunidad educativa. Respecto al rol de los adultos, es relevante una supervisión activa del uso de plataformas digitales por parte de menores de edad, junto con fortalecer el diálogo sobre los riesgos y consecuencias legales que pueden tener estas conductas violentas. En ese sentido, la psicóloga del INSCRIM Vania Saavedra ponderó que "desde la psicología infanto-juvenil es necesario transmitir que no existe una única conducta que nos pueda advertir de alguna situación de bullying o daño emocional que pueda existir en algún niño, no obstante, es importante considerar cambios conductuales que pueden presentar niños y jóvenes, así como falta de adherencia al sistema escolar, mayor reclusión, menor espacio de sociabilización, dentro de manifestaciones que nos pudieran preocupar".

La profesional observa un aumento concreto de denuncias por acoso escolar, las cuales guardan relación con la reproducción de discursos violentos presente en redes sociales. "Existe un mayor consumo de parte de los jóvenes de las redes sociales, este hábito junto al acceso a discursos, contenidos, narrativas, pueden legitimar el uso de la agresión o de la violencia como forma de expresión". Además, Saavedra analizó las estadísticas de acoso escolar: "A nivel mundial, hay una cifra que bordea el 36% de niños y jóvenes que han sufrido algún tipo de violencia digital.

En Chile, este aumento es gradual desde la pandemia con un alza del 10% en denuncias durante 2024 (8. 509 casos) respecto al año anterior, concentrándose en maltrato entre estudiantes y agresiones físicas".