Niños más activos y mejor convivencia: escuela de Llanquihue muestra resultados al transformar su patio

Estos resultados no son un caso aislado. Se suman a la experiencia de la Escuela Rural Colegual, la primera de las tres escuelas contempladas en el programa que desarrollan el SLEP de Llanquihue, Innergex Energía Renovable y Fundación Patio Vivo en la comuna. En ese establecimiento el 100% de los estudiantes observados se mueve o juega de manera activa durante los recreos, junto con un mayor uso de los espacios al aire libre y más interacción entre los estudiantes.

El gerente general de Innergex, Jaime Pino, señaló: “En Innergex buscamos crear un mundo mejor a través de las energías renovables, y a través del fomento de comunidades más saludables. En regiones como la de Los Lagos en las que llueve prácticamente todo el año es sumamente importante contar con espacios techados donde los niños puedan jugar y hacer amigos resguardados de las inclemencias del tiempo. Este tiempo en el patio es parte importante en su formación como personas.

Es por esto que invertimos y respaldamos la creación de este tipo de espacios, donde se promueva la actividad física, la vida al aire libre y el contacto con la naturaleza. Como empresa no solo operamos en un territorio, también somos parte de él. Este tipo de proyectos nos permite aportar de forma concreta al entorno donde estamos”.

El director de Innovación e Incidencia de la Fundación Patio Vivo, Marcial Huneeus, agregó que: “En Fundación Patio Vivo buscamos transformar la experiencia cotidiana de los estudiantes a través de sus espacios de juego y aprendizaje. Para eso, promovemos la participación activa de la comunidad y trabajamos con un enfoque basado en evidencia, evaluando indicadores como movimiento, interacción y uso del espacio. Cuando el patio se concibe como un entorno activo, diverso y en contacto con la naturaleza, vemos cambios concretos en la actividad física, la convivencia y en la forma en que los niños y niñas se apropian de su entorno”.

Junto con la construcción de espacios, el modelo de trabajo incorpora diagnóstico participativo, diseño con la comunidad y acompañamiento pedagógico, e integra el patio como parte del aprendizaje.