Estudiante de Copiapó admitió que inventó falsa amenaza de tiroteo porque “no quería ir a clases”

Un estudiante del Colegio Adventista de Copiapó reconoció haber inventado una amenaza de tiroteo al interior del establecimiento, con el objetivo de provocar la suspensión de clases. El hecho generó preocupación en la comunidad educativa, activó protocolos de seguridad y obligó a suspender la jornada mientras se investigaba la veracidad del mensaje. Según informó el recinto a través de un comunicado firmado por su directora, Elizabeth Poblete Monardes, y al que tuvo acceso 24 Horas, el pasado 2 de abril se detectó en uno de los baños del colegio un mensaje que decía “lunes 06 tiroteo”, lo que encendió las alertas.

Ante la gravedad de la advertencia, se decidió cancelar las clases y activar los protocolos correspondientes para resguardar la seguridad de estudiantes, docentes y funcionarios. Tras una serie de diligencias internas, que incluyeron entrevistas a alumnos, apoderados y la recopilación de antecedentes, el establecimiento logró identificar al responsable. De acuerdo con lo informado, el estudiante reconoció su autoría y explicó que su actuar estuvo influenciado por el contexto reciente.

En esa línea, el colegio detalló que el menor “se vio influenciado por los últimos hechos de violencia escolar en distintos puntos de Chile”, aunque también dejó en claro que su principal motivación fue personal. “No quería ir a clases el lunes 6”, señalaron desde el establecimiento. Asimismo, recalcaron que “en ningún momento existió la intención real de llevar a cabo una acción de esa naturaleza”, descartando así un riesgo concreto para la comunidad.

Una vez aclarada la situación y determinado el origen del mensaje, el colegio informó la normalización de las actividades a partir de este martes 7 de abril. “Las evaluaciones se realizarán según lo previamente agendado”, indicaron, agregando que “en caso de ser necesario algún ajuste o recalendarización, este será informado oportunamente”. El recinto también precisó que las salidas pedagógicas podrán ser reprogramadas “si el profesor de asignatura lo estima conveniente”, cerrando así un episodio que, aunque falso, generó alta preocupación en la comunidad escolar.